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    1. 導航

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      虛擬仿真教學實訓室

      發布日期:2022-04-02 瀏覽量:42

        虛擬仿真教學平臺

        ILES虛擬物流裝備仿真軟件

        IWMS虛擬倉儲中心運營軟件

        IDMS虛擬配送運輸運營軟件

        ITMS虛擬干線運輸運營軟件

        ITOS虛擬集裝箱港口運營軟件

        IELS虛擬電商物流運營軟件

        ICCS虛擬冷鏈物流運營軟件

        IMLS虛擬醫藥物流運營軟件

        ISCM智慧供應鏈運營軟件

        BS-W物流中心規劃與運營軟件


        產品介紹

        1.虛擬物流裝備仿真軟件

        使用虛擬仿真技術把物流裝備虛擬呈現到學生面前,設備應用場景以3D動畫的方式呈現,讓學生了解設備的使用場景。不只是瀏覽,學生可以操作虛擬仿真系統360度查看設備構造等細節,通過互動畫面學習該設備性能,使用環境及操作方法等知識,學習結束后進行考核掌握情況。軟件中包括搬運設備、存儲設備、分揀設備、港口設備、集裝器具、信息設備、流通加工、運輸設備8大類,至少100種設備,覆蓋物流行業包括第三方物流、醫藥物流、冷鏈物流、國際物流、散雜貨物流、干線運輸、配送運輸、煙草物流、特種物流、航空物流以及液體物流等,學生進入虛擬仿真系統可以直接分類學習。





        2. 虛擬倉儲中心運營軟件

        采用虛擬現實技術,以現實物流企業為藍本,構建出一個逼真的三維倉儲物流企業作業環境。采用角色代入的方式,游戲化界面,學生通過鍵盤、鼠標或模擬器介入人物或設備仿真操作,從而驅動物流流程,參與物流企業經營管理。圍繞著虛擬仿真環境模擬實現了倉儲企業的基本業務流程,主要包含了:接單、制定入庫計劃、庫位安排、入庫卸車、入庫驗收、理貨、入庫上架、制定出庫計劃、拆盤出庫操作、整盤出庫操作、電子標簽揀選操作、RF手持揀選操作、出庫復核、出庫理貨、出庫裝車以及盤點、補貨等。學生通過學習,能熟練掌握物流企業真實的業務流程,了解物流企業各種工作的相互協同,鍛煉了學生在企業崗位上的操作技能,又培養了學生在企業崗位中的職業素養。





        3.虛擬配送運輸運營軟件

        構建虛擬城市的配送場景,物流配送作業活動在3D虛擬仿真系統中得到細致體現,從訂單接受處理、線路優化、車輛調度、裝車配送、在途運輸、到送到交接,運輸過程跟蹤管理,每個作業環節都可實現。系統模擬了常見物流配送運輸設備,主要包括:5T貨車、3T貨車、倉儲籠車、手持終端、各種城市道路設施以及便利店等設施設備,所有的設備均可通過外設操控參與到配送運輸流程中。


        在培養運輸設備操作與配送運輸業務流程管理的基礎之上,還充分模擬仿真了配送企業人力資源與設備及流程的協同組織和管理,此特點作為本系統的亮點之一,也是物流管理專業實踐教學的精髓。實驗按照“任務分析→方案設計→組織實施→評價總結→老師點評”的過程實施。本系統引入成本管理理念,培養學生的成本意識,學習成本預算與管理基本方法,為從事物流活動打下了良好的基礎。





        4.虛擬干線運輸運營軟件

        運輸分為長距離“干線運輸”與服務城市內的“配送運輸”,ITMS建出一個全國干線運輸的組織地圖,包括全國主要干線道路、火車站、機場以及水運碼頭等大型物流設施。圍繞著虛擬仿真環境模擬實現了干線運輸企業的基本業務流程,包括公路運輸(公路零擔、公路整車、零擔中轉)、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸、特種運輸及多式聯運等各項運輸業務,具體包含了:客服接單、車輛配載、干線線路規劃、貨車裝卸、駕駛貨運車輛、送貨交接、GPS監控調度、鐵路運輸業務、航空運輸業務以及水路運輸業務等。全方位訓練各項運輸流程管理,并能夠綜合運用各項運輸方式設計運輸方案。


        模擬真實企業崗位,置身物流企業現場。本系統不是物流業務流程的動畫或FIASH演示,而是針對工作過程中的各節點展開的崗位訓練。不僅為物流管理專業學生提供了一個認識和感知物流業務的平臺,更為關鍵的是其信息管理與虛擬環境相結合的巧妙設計,以及網絡通信技術的應用,使得整個虛擬世界也都變得可操控了:運行流程是可設定的、作業崗位是可安排的、人員是可組織和調動的、設備是可操作和控制的、所有單據是需要編制的、過程是可監控的等等。




        5. 虛擬集裝箱港口運營軟件

        以上海洋山港一期碼頭為建模仿真藍本,模擬的港口設備有:集裝箱岸邊起重機、輪胎式龍門吊、集卡車、集裝箱運輸船舶、集裝箱、道閘設備、港口遠程監控系統、港口作業手持終端、單據打印機、集裝箱堆場、中控大樓等,設施設備的規模和模擬操作與現實高度一致。在虛擬仿真環境中模擬了港口企業的基本業務流程和計劃,主要包含了:接單錄入,制定泊位、卸船、堆場計劃,安排人員崗位,進口卸船,進口提箱,出口進箱,出口裝船等,進口卸船作業計劃,出口裝船作業計劃,堆場作業計劃,提箱作業計劃,泊位計劃,船期計劃等。


        通過介入虛擬的工作環境了解企業對崗位的要求,熟悉物流流程以及工作技能。猶如在玩游戲的過程中獲得知識,學習之后總結問題,在老師的課堂上就可以對問題進行討論。在這種課堂上教師是活動的組織者,更是學習的引導者,真正實現學生為主體,老師為主導的教學模式。




        6.虛擬電商物流運營軟件

        根據在京東電商、蘇寧電商、天貓電商等大型電商物流中心的實際調研,建立與實際貼合的高仿真度的3D虛擬場景。軟件通過高度還原先進電商物流中心場景,采用貨到人、無紙化、智能化作業實現智慧倉儲,以角色扮演的3D游戲形式完成教學內容。根據實際調研進行合理布局,虛擬場景分為倉庫管理區、入庫月臺、整貨儲存區、零貨揀選區、補貨區、打包區、出站月臺等部分;根據物流中心的實際需要,物流中心配備多層貨架智能搬運機器人、自動無人叉車、移動貨架、揀選臺、打包臺、輸送帶、電子掃描槍等實體。設計了完整的電商物流中心作業流程,讓學生在完成具體工作任務的中掌握職業崗位技能,構建理論知識體系,形成職業崗位能力。





        7.虛擬冷鏈物流運營軟件

        根據在京東、永輝、盒馬鮮生等典型冷鏈物流中心運營企業的調研,建立與實際貼合的高仿真度的3D虛擬場景。采用智能回轉式“貨到人”揀選系統、流通加工與智能化管理信息系統為基礎,以冷藏庫與冷凍庫運營作業管理為主要內容,以農產品、水產品、奶產品與冷飲等B2B和B2C為核心,逼真模擬冷鏈物流中心運營。培養學生熟練掌握冷鏈物流業務的整個操作流程,能進行冷庫貨物入庫、在庫、出庫與綜合業務的方案設計制定與實踐操作。


        冷鏈物流中心設計與運營規范嚴格按照相關國家標準,按標準進行溫度控制、驗證入庫、在冷鏈環境下傳輸、裝卸。業務的運作不但能滿足生鮮超市的倉配工作,還支持當前熱門在線生鮮購物等新零售業態。軟件支持生鮮特色流通加工及打包方式,支持柔性動態存儲。實現冷鏈物流中心的靈活組織和作業快速有效的組織實施。




        8. 虛擬醫藥物流運營軟件

        以虛擬仿真軟件為教學載體,通過對教學內容的系統性項目化的教學設計,構建基于理實一體和任務驅動(醫藥物流運營作業方案設計和方案實施)的課程教學模式,以模擬操作技能訓練為切入點,以實現逐步提高學生管理技能的教學目標。學生能夠了解的醫藥物流中心的基本崗位要求,掌握入庫流程、藥品養護流程、補貨流程、出庫流程、退貨流程等的主要核心工作內容,培養學生對醫藥物流中心運營過程的實際操作能力,通過課程的體驗、訓練和實踐,掌握藥品流通GSP操作規范,幫助學生了解、分析和解決藥品物流中心運營中的實際問題,對學生職業能力培養和職業素養的養成起主要支撐作用。




        9.智慧供應鏈運營平臺

        平臺集合研發設計、集中采購、組織生產、物流分銷、終端管理、品牌營銷等供應鏈服務,融通物流、商流、信息流、資金流;平臺直接服務需求終端,減少流通環節和成本,構建跨界融合、共享共生的供應鏈商業生態圈。平臺具備供應鏈四大角色(制造商、分銷商、零售商、物流商)的模擬仿真功能,并能夠進行角色之間的合作經營與實戰對抗。平臺將中國的 32 個主要城市的經濟系統進行模擬還原,學生可在任意城市內進行仿真操作;此外加上人工智能技術的應用,平臺為學生提供了自動化的策略執行功能,讓學生能夠即刻感知策略帶來的結果,從而更深刻地學習相關知識。


        平臺提供聯網模式,學生以角色扮演方式,各自選擇其扮演角色,在同一個經濟系統中相互合作,共同競爭;另學生在對抗過程中可以進行實時交流;通過模擬全國 34 個主要城市的經濟發展規律,模擬出各具特色的經濟系統,學生可以在全國范圍內自由選擇城市發展,不同城市的經濟發展趨勢會影響其發展進度;同時,平臺提供實時的財務報表,可以讓學生在對抗過程中及時掌握其公司經營狀況,做出相應的調整。 最后,對抗結束后,系統會根據整個對抗過程自動生成各自企業的對抗分析報告,以及所有對抗成員的對抗結果對比分析報告,讓學生及時了解經營過程中的問題以及同優秀企業之間的差距。





        10.物流中心規劃與運營軟件

        以物流倉儲企業的倉庫規劃為基礎、倉庫運營為核心,以倉庫作為倉儲作業運營模擬的主要場所。學生圍繞市場中的倉儲作業需求,依據自身規劃設計的倉庫資源(設施設備、員工能力等),基于倉庫運營的低成本、高效率目標,對倉庫布局規劃、作業流程、組織結構、作業量、設施設備類型和數量、員工等級和數量等進行不斷調整優化,以解鎖更多榮譽,實現運營目標。







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